![](https://cdn.dutadamai.id/dutadamai-prod/avatar/2024-08-08_1151_2c6f0b5c2b3698cf387ad5e7e6794cf3.jpg?X-Amz-Content-Sha256=UNSIGNED-PAYLOAD&X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=98u8ZmnlMv3ReX6i%2F20240908%2Fus-east-1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20240908T012304Z&X-Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-Expires=86400&X-Amz-Signature=39a4b182b564ae35235ae1593225458d6b5f96b422ef5a1fcdfc11214b7810f9)
Suprio jaya putra
06 Jun 2024 at 16:18![](https://cdn.dutadamai.id/dutadamai-prod/content/2024-06-06_1151_c6e780c6c94857e1157e6e84080b3367.webp?X-Amz-Content-Sha256=UNSIGNED-PAYLOAD&X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=98u8ZmnlMv3ReX6i%2F20240908%2Fus-east-1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20240908T012304Z&X-Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-Expires=86400&X-Amz-Signature=4e549575c2da86120f3af494e3563d7d86eee4951d3a4e6625b9bacbf21b2b51)
Padang - Madrasah, sebagai lembaga pendidikan yang mengedepankan ajaran agama Islam, memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai toleransi kepada para siswa. Di tengah kemajemukan bangsa Indonesia, penguatan nilai-nilai toleransi di madrasah menjadi kunci penting dalam menciptakan generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual tetapi juga memiliki karakter yang menghargai perbedaan.
Toleransi sebagai Nilai Inti Pendidikan
Pendidikan di madrasah tidak hanya bertujuan untuk mencetak siswa yang unggul dalam ilmu pengetahuan dan agama, tetapi juga membentuk kepribadian yang toleran dan inklusif. Toleransi adalah kemampuan untuk menerima dan menghormati perbedaan, baik itu dalam hal agama, budaya, maupun pandangan hidup. Hal ini sejalan dengan semangat Islam yang mengajarkan kasih sayang dan saling menghormati antarumat manusia.
Menurut Dr. Arifin Junaidi, Ketua Umum Persatuan Guru Nahdlatul Ulama (Pergunu), pendidikan toleransi di madrasah harus dimulai sejak dini. Anak-anak harus diajarkan untuk memahami bahwa perbedaan adalah sunnatullah, sesuatu yang wajar dan harus dihormati. Dengan demikian, mereka akan tumbuh menjadi individu yang terbuka dan menghargai keberagaman.
Madrasah sebagai Wahana Pembelajaran Toleransi
Di madrasah, para siswa diajarkan untuk memahami ajaran agama Islam secara mendalam, termasuk nilai-nilai universal seperti toleransi, keadilan, dan perdamaian. Materi pelajaran agama yang disampaikan di madrasah selalu menekankan pentingnya hidup rukun dan saling menghormati antar sesama. Dalam konteks ini, toleransi tidak hanya menjadi teori, tetapi juga diterapkan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah.
Prof. Dr. Komaruddin Hidayat, seorang cendekiawan Muslim, menekankan bahwa toleransi harus menjadi bagian integral dari kurikulum pendidikan di madrasah. Pendidikan agama harus mampu membangun kesadaran akan pentingnya toleransi. Ini bisa dilakukan melalui pembelajaran yang menekankan pada dialog antaragama, pemahaman lintas budaya, dan praktik-praktik baik yang mencerminkan penghormatan terhadap perbedaan.
Menghadapi Tantangan Global dengan Sikap Toleran
Di era globalisasi, kemampuan untuk hidup berdampingan dengan berbagai macam latar belakang budaya dan agama menjadi sangat penting. Tantangan global seperti konflik antarumat beragama, radikalisme, dan intoleransi menjadi ancaman nyata yang harus dihadapi dengan sikap yang bijaksana. Oleh karena itu, madrasah memiliki tanggung jawab besar dalam mempersiapkan siswa untuk menjadi warga dunia yang toleran dan berkontribusi positif bagi perdamaian global.
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Nadiem Makarim, dalam beberapa kesempatan juga menggarisbawahi pentingnya pendidikan karakter di sekolah-sekolah, termasuk madrasah. Kita harus memastikan bahwa anak-anak kita tidak hanya pintar secara akademis tetapi juga memiliki karakter yang kuat, salah satunya adalah toleransi. Ini adalah bagian dari upaya kita untuk menciptakan generasi emas yang siap menghadapi tantangan global," ungkapnya.
Solusi untuk Memperkuat Toleransi di Madrasah
Untuk memperkuat pendidikan toleransi di madrasah, beberapa langkah strategis bisa diambil, antara lain:
1. Integrasi Kurikulum Toleransi: Memasukkan nilai-nilai toleransi dalam kurikulum pendidikan agama dan umum di madrasah.
2. Pelatihan Guru: Memberikan pelatihan kepada guru-guru madrasah tentang cara mengajarkan toleransi dan menangani isu-isu intoleransi di sekolah.
3. Kegiatan Ekstrakurikuler: Mengadakan kegiatan ekstrakurikuler yang mempromosikan dialog antaragama dan budaya, seperti debat, diskusi, dan kunjungan ke tempat ibadah lain.
4. Kerjasama Antar Lembaga: Mendorong kerjasama antara madrasah dengan sekolah-sekolah lain dalam program-program yang menumbuhkan toleransi.
Melalui langkah-langkah ini, madrasah dapat menjadi pelopor dalam menanamkan nilai-nilai toleransi kepada generasi muda Indonesia. Dengan demikian, kita dapat membangun masyarakat yang harmonis, rukun, dan mampu menghadapi berbagai tantangan dengan sikap yang bijaksana dan terbuka.
Pendidikan toleransi di madrasah adalah investasi jangka panjang yang sangat berharga. Dengan membekali siswa dengan sikap toleran dan inklusif, kita sedang menyiapkan generasi emas Indonesia yang tidak hanya berprestasi tetapi juga beradab, mampu hidup dalam keberagaman, dan berkontribusi bagi perdamaian dunia.
1
![Avatar](https://dutadamai.id/uploads/avatar/nopic.png)